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Construire la paix par l'éducation : réseaux et mouvements internationaux au XXe siècle

Genève au cœur d'une utopie

Le 2 juin 1913 s'ouvre à Paris le xe Congrès international des femmes qui débouche sur un souhait : «Que les femmes s'initient au pacifisme, suprême affirmationdu droit humain, et qu'elles s'en inspirent dans l'éducation des enfants.» On ne saurait mieux dire le lien étroit qui unit déjà combat pacifiste et enjeux éducatifs à la veille de la Première Guerre mondiale.Cet ouvrage met précisément en lumière la façon dont les terrains éducatifs ont été traversés au fil du XXe siècle par une diversité de causes transnationales portées par la conviction que la paix se construit par l'éducation. à l'épicentre de ces réseaux, un lieu qui est bien plus qu'une ville : Genève, modeste cité lémanique qui se transforme à partir de 1919 en une véritable ruche internationaliste avec l'arrivée des premières grandes organisations internationales chargées de bâtir un nouvel ordre mondial.L'ouvrage montre le rôle conféré à l'éducation afin de favoriser cette solidarité universelle et de faire circuler en Europe et dans le monde ces valeurs pacifistes qui nourrissent l'«esprit de Genève». Les contributions dévoilent la diversité des acteurs individuels (pédagogues, psychologues, médecins, politiciens) et collectifs (réseaux scientifiques, mouvements associatifs et militants) engagés dans cette dynamique réformiste, et cela bien au-delà de l'entre-deux-guerres. Elles donnent à voir la richesse des initiatives alimentant cet élan pacifiste auprès des jeunes, entre les mains desquels se jouerait le devenir de la démocratie et de l'humanité. Les auteurs examinent aussi les controverses, les tensions et les concurrences qui entourent ces élans internationalistes. En mettant au jour les tribulations et les transformations de ces projets réformistes dans le temps et l'espace, l'ouvrage propose de nouveaux éclairages sur la genèse transnationale des politiques éducatives contemporaines.

Titre
Construire la paix par l’éducation : réseaux et mouvements internationaux au XXe siècle. Genève au cœur d’une utopie
Editeur
Alphil PUS
Auteur
Christian Michel
Droux Joëlle
Hofstetter Rita
Collection
Politique et échanges culturels
Numéro
3141
Langue
français
Année de parution
2020
ISBN Papier
978-2-88930-322-9
ISBN E-Pub
978-2-88930-324-3
ISBN PDF
978-2-88930-323-6
Format
15.5x22.5x2.1
DOI
10.33055/ALPHIL.03141
Nb de pages
344
3141
344 p.
ISBN 978-2-88930-322-9
Hofstetter Rita

Rita Hofstetter est historienne de l'éducation et professeure à l'Université de Genève. Elle est présidente des Archives Institut J.J. Rousseau et codirige l'équipe de recherche en histoire sociale de l'éducation (ERHISE). Ses chantiers de recherche (XIXe-XXe siècles) : déploiements des sciences de l'éducation, construction de l'état enseignant et des savoirs de référence des formations enseignantes, sociogenèses des internationalismes éducatifs (dont l'histoire du Bureau international d'éducation).

Christian Michel

Michel Christian est collaborateur d'ERHISE et chercheur associé au LARHRA à Lyon. Il a consacré ses recherches à l'histoire sociale du communisme et à l'histoire des organisations internationales après 1945. Il travaille actuellement sur l'histoire de la petite enfance et des différentes formes d'éducation préscolaire en Europe dans une perspective transnationale.

Droux Joëlle

Joëlle Droux est Maître d’enseignement et de recherche en histoire de l’éducation à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève et spécialiste de l’histoire des politiques de protection de l’enfance au xxe siècle.