Le documentaire d’histoire en classe de lycée

On tire les rideaux. La salle de classe est obscurcie et transformée en salle de cinéma et les élèves en spectateurs attentifs, certes, mais surtout en récepteurs passifs d’informations et de connaissances à la construction desquelles ils ne participent pas. Le documentaire d’histoire est souvent utilisé en classe, comme un substitut ou un complément illustratif, attractif et séduisant, du discours du professeur ou du manuel.
Le présent ouvrage contient des réflexions théoriques et des expériences pratiques qui sont autant de propositions d’intégration du documentaire en classe d’histoire. Celles-ci visent à dépasser le visionnement passif par les élèves, en leur prescrivant des tâches qui les engagent dans une lecture active, analytique et critique du médium en prenant en compte les spécificités de celui-ci, afin de construire des connaissances en histoire.

Documentation
Fiche technique

Couverture haute définition

Titre: Le documentaire d’histoire en classe de lycée
Editeur: Alphil PUS
Auteur: Clerc Jean-Benoît
Longchamp Laurent
Type de livre: Essai
Collection: Transmission des savoirs
Numéro: 745
Langue: français
Année de parution: 2026
ISBN Papier: 978-2-88930-853-8
Format: 156x225
Nb de pages: 168

Collection Transmission des savoirs

745

168 p.

ISBN 978-2-88930-853-8

Jean-Benoît Clerc est professeur associé à la Haute école pédagogique du canton de Vaud, où il enseigne la didactique de l’histoire. Il a publié, en 2023, aux Éditions Livreo-Alphil, Deux minutes et quatorze secondes. Une exécution de Juifs filmée en 1941 et son usage dans les documentaires d’histoire.

Fiona Battaglia est titulaire d’un master en lettres à l’Université de Lausanne (histoire, italien, spécialisation en sciences historiques de la culture) ; elle s’est ensuite formée à l’enseignement de l’histoire pour le secondaire I et II à la HEP-Vaud. Elle enseigne actuellement dans un collège lausannois.

Laurent Longchamp est enseignant d’histoire et responsable de la bibliothèque au Gymnase intercantonal de la Broye, à Payerne. Titulaire d’un diplôme de bibliothécaire et d’un master en histoire contemporaine, il met à profit cette double formation dans son enseignement au secondaire II.